Un total de quince estudiantes han participado en la primera edición del curso “Introducción al análisis de datos con Power BI” que ha impartido la Escuela Superior de Informática de Ciudad Real con el propósito de profundizar en esta herramienta. Como caso práctico se ha tratado la brecha de género en el estudiantado universitario en España según carrera y nivel académico.
Una quincena de estudiantes ha recibido hoy en la Escuela Superior de Informática de Ciudad Real los diplomas del curso “Introducción al Análisis de datos con Power BI”, un programa de veinte horas (un crédito) que incide en la utilización de esta herramienta desarrollada por Microsoft. Power BI es una tecnología informática para el modelado y análisis de datos que proporciona una interfaz de usuario simple, funcionalidades de visualización interactiva de información y capacidades de inteligencia empresarial.
Durante el curso, el alumnado ha tenido la posibilidad de realizar un proyecto básico de datos en todas sus etapas: definición del alcance y las fuentes de datos, extracción y transformación de los datos, diseño y creación del almacén de datos, carga del almacén, análisis, visualización y consulta. Los y las estudiantes han aplicado esta metodología a un caso práctico que eligieron ellos mismos y que consiste en un sistema de cuadros de mando para consultar y analizar la brecha de género entre estudiantes universitarios en España. El proyecto realizado permite comprobar las diferencias de distribución de mujeres y hombres según la universidad, la temática de los estudios y el nivel académico (grado, máster o doctorado) y su evolución en los últimos años.
En la entrega de diplomas del curso ha participado la delegada del rector para Políticas de Igualdad, Carmen Díaz Mora; además del director de la Escuela, Crescencio Bravo; y los profesores responsables del curso, Francisco Ruiz y Marcela Genero, quienes han podido disfrutar de la presentación interactiva de los mejores proyectos.
