Abierto hasta el 20 de febrero el plazo de matrícula del curso ‘Aplicación y beneficios de la musicoterapia para alumnado con Trastorno del Espectro Autista’

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La Facultad de Educación de la Universidad de Castilla-La Mancha en el Campus de Toledo celebrará los días 20 y 27 de febrero y 6 y 13 de marzo el curso ‘Aplicación y beneficios de la musicoterapia para alumnado con Trastorno del Espectro Autista (TEA)’. Los interesados pueden formalizar su matrícula desde hoy y hasta el 20 de febrero, en la página de cursos web de la propia institución académica.

Hasta el próximo 20 de febrero permanecerá abierto el plazo de matrícula del curso ‘Aplicación y beneficios de la musicoterapia para alumnado con Trastorno del Espectro Autista (TEA)’, iniciativa que dirige el profesor del Departamento de Psicología Ricardo Fernández y que busca ofrecer a los futuros maestros un conocimiento y formación práctica sobre el desarrollo global del alumnado dentro del espectro autista, así como conocimiento y acceso a metodologías y herramientas de intervención educativas adaptadas a dicho colectivo. Desde esta perspectiva, la musicoterapia ofrece una herramienta de intervención holística que facilita dichas prácticas inclusivas dentro del aula.

Dirigido por el profesor del Departamento de Psicología de la UCLM Ricardo Fernández, el curso se celebrará los días 20 y 27 de febrero y 6 y 13 de marzo, de cuatro a ocho de la tarde, en la Facultad de Educación del Campus de Toledo, y tendrá una duración total de 20 horas de duración, equivalentes a un crédito ECTS.

El curso será impartido por la psicóloga especialista en Neuropsicología y Psicología general sanitaria Laura Olmo Remesal y el maestro especialista en Educación Musical, máster en musicoterapia y profesor de estimulación musical Lorenzo Muñoz Tébar. A lo largo de la actividad se abordarán las características del alumnado con Trastorno del Espectro Autista (cognitivo, comunicativo, social y sensorial), la intervención educativa para fomentar la autonomía del alumnado con este tipo de trastorno; introducción a la musicoterapia, conceptos básicos y ejemplos aplicados; y la aplicación de técnicas musicoterapéuticas para alumnado TEA.

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