La Facultad de Ciencias y Tecnologías Químicas celebra una nueva edición de su programa de formación para mentores/as

compartir publicación:

La Facultad de Ciencias y Tecnologías Químicas de la Universidad de Castilla-La Mancha en el Campus de Ciudad Real ha inaugurado hoy la segunda edición de su programa de formación para mentores/as, en el que participan estudiantes y profesorado del centro con el propósito de informar y facilitar la incorporación al nuevo alumnado.

Estudiantes y profesores/as de la Facultad de Ciencias y Tecnologías Químicas de la Universidad de Castilla-La Mancha (UCLM) en el Campus de Ciudad Real han inaugurado la segunda edición de su programa de mentorización con una jornada de formación celebrada en el centro.

La iniciativa pretende facilitar la adaptación de los alumnos de nuevo ingreso al entorno universitario e implica a estudiantes de tercer y cuarto curso de los tres grados que se cursan en la Facultad de Ciencias y Tecnologías Químicas, los llamados ‘mentores juniors’, quienes tendrán entre sus funciones orientar y asesorar a los estudiantes de primer curso en su incorporación académica y social en el centro; así como a profesores/as –‘mentores seniors’- que supervisarán el trabajo de sus homólogos más jóvenes.

El curso contempla formación específica en liderazgo, motivación, comunicación y trabajo en grupo.

también puede interesarle

La UCLM analiza en Talavera los riesgos de trata y explotación sexual en entornos digitales

La Universidad de Castilla-La Mancha (UCLM) ha celebrado en Talavera de la Reina el seminario ‘La educación como...

Estudiantes de la Facultad de Letras de la UCLM reivindican el papel de las mujeres en Bizancio con la exposición ‘Porphyra’

Hasta el día 25 de noviembre podrá visitarse en la exedra de la Facultad de Letras de la...

La Facultad de Educación de Ciudad Real celebra el décimo aniversario del proyecto de participación ciudadana que ha implicado ya a más de dos...

La Facultad de Educación de Ciudad Real conmemora hoy el décimo aniversario del proyecto ¡Nosotros proponemos!, una iniciativa...

El G-9 avanza en la creación de microcrenciales conjuntas y nuevas asignaturas de competencias transversales

La creación de microcredenciales universitarias conjuntas y el desarrollo de nuevas asignaturas de competencias transversales han sido dos...