La Universidad de Castilla-La Mancha (UCLM) celebra los días 17, 18 y 19 de febrero el seminario ‘La Universidad como legado patrimonial: memoria, conocimiento y sociedad’, una iniciativa promovida por la Facultad de Humanidades de Toledo para reflexionar sobre la función de la institución universitaria como depositaria de memoria colectiva y agente de transformación social.
La actividad se enmarca en la conmemoración del 40.º aniversario de la UCLM y propone un análisis de la evolución histórica de las universidades españolas y de su contribución al progreso cultural, social y económico. El encuentro abordará la universidad como patrimonio vivo, capaz de articular identidad, pensamiento crítico y compromiso cívico desde una perspectiva transversal y multidisciplinar.
En el acto inaugural el rector, Julián Garde, señaló que durante estas cuatro décadas la UCLM ha evolucionado desde su objetivo inicial de democratizar el acceso a la educación superior hasta consolidar una reputación de alcance nacional. Además, subrayó el carácter público de la institución y defendió “de manera innegociable” el papel de la universidad pública como garante de equidad social y desarrollo territorial. En este sentido, advirtió de la necesidad de reivindicar su función estratégica, especialmente en un contexto en el que, desde determinadas posiciones, se cuestiona el valor de las universidades públicas, “no en nuestra comunidad autónoma, pero sí en el país”.
Así, abogó por reforzar el reconocimiento de la educación superior como elemento estratégico esencial en las reformas estatutarias de las comunidades autónomas, en línea con su contribución al progreso social y al equilibrio territorial, e incidió en que el mayor legado de la universidad no reside en sus infraestructuras o campus, sino en su “patrimonio vivo”: las personas que la integran, especialmente las generaciones jóvenes que se forman en sus aulas.
El seminario incluye ponencias y debates centrados en la memoria universitaria como bien cultural compartido, un enfoque que permite comprender la universidad no solo como institución educativa, sino también como elemento clave en la configuración de identidades colectivas y en el desarrollo social. Entre otros contenidos, las sesiones abordarán la relación entre patrimonio, educación y sociedad, destacando el valor del conocimiento humanístico como herramienta para interpretar el pasado y afrontar los retos contemporáneos.
El decano de la Facultad de Humanidades, Óscar López, y el coordinador del seminario, Juan Carlos de la Flor, acompañaron al rector en la inauguración.